Qué piensan los niños sobre el dinero

Ayudar a los niños a comprender qué es el dinero y las decisiones que se deben tomar desde una edad temprana les ayudará a manejar el dinero cuando lleguen a la edad adulta. Desde los comienzos de Plata con Plática hace 6 años he puesto énfasis en la importancia de la educación financiera desde la TEMPRANA edad.

Aunque no lo creás, vos podés comenzar a educar a tus hijos e hijas desde que tienen tres años. ¿Qué deben saber? Que el dinero no es un juguete y que tiene valor.

Hace unos años hice una serie de posts sobre qué cosas debemos enseñar a nuestros niños y niñas sobre el dinero, dividido por grupos de edad. Si este es un tema que a vos te interesa inculcarles desde YA, por acá te los dejo:

De 3 a 5 años.

De 6 a 10 años.

De 11 a 13 años.

De 14 a 18 años.

Llevo un tiempo pensando en que aunque hay muchísimos libros, blogs, artículos, videos, etc., de educación financiera para adultos, aun no hay suficientes para niños y niñas y quiero hacer algo al respecto.

Como con cualquier otra cosa, entre antes lo comprendamos, mejor. Si le podemos evitar a las próximas generaciones tener que aprender a prueba y error (como nos ha tocado a nosotros) sobre asuntos del dinero, van a tener una oportunidad hacia el futuro mucho mejor.

Junto con Alberto Sánchez, estamos trabajando en un par de proyectos alrededor de educar financieramente (y de manera fácil y divertida) a los niños y niñas. Y nuestro primer paso fue hacer un pequeño grupo focal –bueno, dos en realidad- con niños de 3 a 5 años, y de 6 a 8 años para entender qué están pensando sobre el dinero.

Sus respuestas nos sacaron un par de buenas carcajadas y también nos sorprendieron bastante. Algo que nos quedó claro es que la influencia que tienen los papás y mamás al hablar con ellos y ellas y explicarles las cosas es E-NOR-ME. Se notaba en las respuestas que daban y hasta en el vocabulario que usaban.

Lo que te quiero decir con esto es que SÍ podés influir positivamente y hacer una diferencia en la vida presente y futura de tus hijos si les comenzás a educar desde YA financieramente.

Pero bueno, este post es para compartirte las respuestas que estos chavalos y chavalas nos dieron y que vos también te rías y te sorprendás.

Grupo de niños de 3 a 5 años.

Pregunta 1: ¿De dónde viene el dinero?

Respuesta 1: De la billetera (dibujos).

Respuesta 2: Mi mamá trabajando.

Respuesta 3: De mí. Trabajo en un trabajo.

Respuesta 4: De la cartera.

Pregunta 2: ¿Qué es el dinero? ¿Para qué sirve?

Respuesta 1: Mi mamá me dio dinero para comprar.

Respuesta 2: Sirve para pagar cosas.

Respuesta 3: Sirve para cosas importantes que alguien quiere.

Pregunta 3: ¿Qué comprarías con el dinero?

Respuesta 1: No le prestaron por estar de necio en su casa.

Respuesta 2: Para comprar un camión.

Respuesta 3: Para comprar un traje de policía.

Ver papelógrafo: ¿Qué ven aquí? ¿Qué entienden? 

Pregunta 4 ligada a imagen: ¿Qué significa esperar?

Respuesta 1: Tengo que esperar que la persona pague y ya lo puedo tener.

Respuesta 2: Significa tener paciencia, calmarte y esperar.

Pregunta 5: ¿Cuáles son las cosas que quieren y que necesitan? (Alberto iba dibujando en tiempo real las respuestas de niños y niñas)

 

Grupo de niños de 6 a 8 años.

Pregunta 1: ¿Qué comprarías si te dieran C$500.00?

Respuesta 1: Ahorraría, para ir a un parque de diversiones. (Su mamá le compró desde hace mucho tiempo una alcancía donde el niño ahorra y sus papás le duplicarán el monto ahorrado para ser usado en Disney).

Respuesta 2: Me compraría un teléfono.

Respuesta 3: Un teléfono, un billete de $20.00, un delfín y un carro.

Respuesta 4: ¿Puede ser algo ilegal? Sería un francotirador persona.

Respuesta 5: Un castillo, una pelota, un corazón, un teléfono y un billete de $10.00

Respuesta 6: Una muñeca, una pistola de juguete y un carro de juguete.

Respuesta 7: Cosas para pintar (colores, una regla). (La niña está en proceso de remodelar su cuarto).

Pregunta 2: ¿De dónde viene el dinero?

Respuesta 1: Del Banco Central de Nicaragua.

Respuesta 2: Del banco.

Respuesta 3: De la alcancía.

Respuesta 4: Del papel y la impresora.

Respuesta 5: De los árboles (broma).

Respuesta 6: Porque mis papás trabajan y si trabajan en el banco mejor, tienen más dinero.

Pregunta 3: ¿Qué ven aquí?

Respuesta 1: La niña es pobre.

Respuesta 2: La niña vio un dibujo en otra tienda, era más barato y lo compró.

Respuesta 3: Tenía que ir a muchos lugares para encontrar un precio mejor.

Respuesta 4: No tenemos que desperdiciar el dinero porque podemos usar eso para otra cosa.

Información en internet

¿Qué es el internet?

Respuesta 1: Sirve para hacer trabajos.

Respuesta 2: Es algo preciado en la vida.

Respuesta 3: Si se va la luz los papás lloran por el internet.

¿Qué es Facebook?

Respuesta 1: Es una plataforma.

Respuesta 2: Es una pérdida de tiempo.

Respuesta 3: Es una cosa tonta.

Respuesta 4: Es una cosa tonta.

Respuesta 5: Es un app para subir fotos y videos que se pueden compartir con amigos y familiares.

¿Qué es Instagram?

Respuesta 1: Es un app donde te dan like.

Respuesta 2: No tengo Instagram.

Respuesta 3: Es una red donde subís fotos para que la gente le den like.

¿Compartirían información por facebook?

Respuesta 1: No damos datos porque no los conocemos y nos pueden matar.

Respuesta 2: No, porque la persona es fea y nos puede matar.

Respuesta 3: Si es amigo sí le doy mi teléfono.

Respuesta 4: Yo sabría si es mi amigo porque conozco como escribe mi amigo.

 

Queres vs. Necesitar

¿Cuál es la diferencia entre un deseo y una necesidad?

Respuesta 1: Necesitás las cosas para vivir.

Respuesta 2: Querer es cuando soñás tenerlo.

Respuesta 3: Querer es que tal vez podés tenerlo.

Respuesta 4: Necesitar es que tenés que tenerlo.

¿Cuáles son las cosas que quieren y que necesitan? (Alberto iba dibujando en tiempo real las respuestas de niños y niñas)

* En el papelógrafo pusieron dinero como una necesidad y un deseo. ¿Cuál es la diferencia?

Respuesta 1:

  • Dinero que necesito: Para comprar cosas.
  • Dinero que quiero: Para ser millonario.  

¿Qué te parecieron esas respuestas? Una de las lecciones más importantes que nos quedó es que los niños y niñas más grandes (segundo grupo) podían explicar perfectamente con palabras sus respuestas; en cambio con el primer grupo (de 3 a 5 años) el uso de imágenes y de dibujos elaborados por ellos fue vital.

Si tenés niños y niñas en tu casa y querés saber qué están pensando sobre el dinero, por acá te dejo las preguntas que les hicimos. Nos encantaría que nos contaras en los comentarios las respuestas que te dieron.

Finalmente, por acá comparto algunas fotitos de esa mañana que pasamos divertidísimos y aprendiendo con estos niños y niñas sobre sus ideas alrededor del dinero.

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